中考话题作文集锦5篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的中考话题作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中考话题作文 篇1
在每个人的心中，都有希望，或许不只一个，有些希望可能很困难，但只要你永不放弃，脚踏实地的去做，一定会成功的。
就像我曾经希望月考能够到前三名，因此念了很多书，写了很多测试，在考试时专心做答，检查了好几次，结果我不只月考第二名，连总成绩也第一名，那时我真的很开心。
这只是一个小希望而已，我的大希望还多呢！例如：我希望人们有翅膀，能够自由自在的飞翔，不用像蜗牛一样慢慢的爬，我可以像老鹰一样，动作又快又省时呢！ 我还希望我们的脚可以像小鱼一样，怎么游都不会累，能够在水里轻轻松松的泡SPA。只要我会飞和当一条小鱼，我就可以遨游全世界，到各国去体验那里的文化。
虽然无法像我的希望一样，但是我们现在的科技已经很发达了，有飞机有船有车等……，我们可以坐着飞机到别国体会那里的文化，也可以坐在潜水艇里，遨游四 海，看看可爱的小鱼，虽然不能像老鹰一样，在天上自由自在的飞翔，也不能像小鱼一样，轻轻松松的泡SPA，但有飞机和潜水艇，就让我如愿以偿。
“人生有梦，逐梦踏实。”有希望就有生命的动力；有希望就有广大的未来；有希望就有灿烂的前途，希望是如此的重要由此可见。但所有的希望都要亲身躬行，才有实现的可能。
中考话题作文 篇2
我艰难地一步又一步地在成功之路上行走，但双眼却依然不屈地瞪视远方，大喊：“中考！我无畏！”
我想对中考说，中考，你是公平的！在如今知识爆炸的年代，考试成了有效判断一个人能力的工具。每一届的成千上万的应届毕业生，都是面对中考，经过考验才会考到自己理想的学校，这就减少了一些“走后门”的不公平的现象，使得社会更稳定。所以，中考，你是公平的！
我想对中考说，中考，你是残酷的！高中的学位几乎都是固定的，这中考就像是“物竞天择”，失败者将会淘汰。而又有多少人为此而后悔，哭泣？不言而喻地多。那些本来有实力却考场发挥失常的考生，就这样与理想学校失之交臂，不可不说，中考，需要的是强实力和小运气的。所以，中考，你是残酷的！
尽管如此，我依然想对中考说，中考，我无畏！我相信自己一定能行的！我知道自己实力依然不够，但我有信心，我一定可以做好的。语文写作不行？那我就抽任何一分一秒来多写多练；数学难题不行？那我就想尽一切办法多做多练；英语听力不行？那我就不放过任何一次听英语的机会；政治知识点不行？那我就争分夺秒地去背……总之，我一定会利用好剩余的时间，认真听好每一节课，认真完成每一次作业，认真对待每一次考试。而且，周末我也要多做练习，充实自己！
不管怎么样，我都会大喊一声：中考！我无畏！
中考话题作文 篇3
为了打赢中考这场仗，我们手握“长矛”(笔)，在书山上攀登，在题海中激战。在充满硝烟的日子里，我经历了一段不同寻常的心路历程。
5月8日星期日晴
太爽了，我终于赢得了推荐考试的参赛资格，几个月的努力总算没有白费!今天我是看云云开，看花花笑，看鸟鸟歌，可为了照顾那些落选者的情绪，我命令自己不能太张扬，要内敛，要沉稳。初战告捷，五中似乎在对我微笑呢!
5月21日星期六阴雨
太紧张了，今天参加推荐考试!来到考试地点，看到那么多考生和送考的家长，我的心怦怦直跳。拿到考卷，我快速扫了一眼，虽然感觉题目并不难，但思维还是有些混乱。时间一点一点地过去了，我丢下语文转攻数学，提醒自己心态要平和、平和、再平和。考完后和别人一对答案，竟发现语文有一道翻译题没做，数学有一道题数据看错了，心顿时沉到了谷底。幸好下午的两科发挥正常，应该还有希望吧，听同学说他们做得也不好。
5月25日星期三阴
太惨了，仅两分之差，五中竟与我擦肩而过!在这场战斗中，我是彻彻底底的失败者。今天我是看云云聚，看花溅泪，看鸟惊心，尤其是看到那些胜利者脸上掩饰不住的得意之情，我的心就像有无数根针在刺一样难受。难道3年的辛劳就这样付诸东流了吗? 妈妈特意做了一大桌子菜，极力安慰我，可我什么都吃不下去。
5月27日星期五晴
太妙了，今天我感觉自己像涅椠的凤凰，脱胎换骨，重获新生!上午老师找我谈话，劈头就问我喜欢李娜吗，何止是喜欢，我简直就是崇拜啊!接着又问我看过李娜澳网半决赛的那一场球没有，岂止是看过，都看过3遍了!“要想笑到最后，你也应该像她一样学会面对失误!”真是一语点醒梦中人，为了在中考时笑到最后，我必须面对自己推荐考试中的失误，及时调整心态，踏实走好每一步!
让硝烟来得更猛烈些吧!我相信自己一定能笑到最后!
中考话题作文 篇4
在每个人的心中，都有一颗种子，那可种子在等到成长完毕的时候，就会绽放成花朵，有些人明白了道理，心中的花朵就会绽放，有些人学会了感恩，心中的花朵就会绽放，而卧，却是经历了挫折，心中的花朵才会因此绽放。
去年九月，我从初二的学习生活中转到了初三，面对初三的学习氛围，我充满了期待。
刚刚步入初三的时候，我还是一个成绩不高不低的中层生，在每天的学习生活中感到了无尽的压力，但我还是会克服压力，勇往直前，但我所前进的方向是错误的，有些时候老师讲课的内容难度非常的大，而且速度也是初二时候的一倍左右，我还没有来得及反应过来，老师就已经讲到了另一个内容这种事情对于我来说已经是经常可以见到的事情，因为这个缘故，我也不敢在下课去问老师的缘故，我的各科科目的听课效率低了很多，就这样，持续了很久。每次考试的时候，我都会害怕，害怕自己考得不好，害怕考试会出到我不会的题目，直到考试结束后出来成绩之后才送了一口气，然后又是因为自己成绩极低而引起的忧愁。初三上学期的时候，经历了很多次考试，这一次次的考试让我明白了自己的不足之处，可是我却没有及时的改正，以至于一错再错，最终我的成绩退步了很多。
每次考试差的时候，老师都会找我谈话，问我错误的原因是什么，可是我每次都找出相同的错误地区，是因为，我在考差了之后，没有及时的做出相应的改正，只是心情不好一整子，就任由那些错误留在那里，让那些不明白的地方积聚下去。
有很多次，我想认真的查看自己的错误的原因，可是，只要一回到家里面，我就会忍不住的拿起了手机，在无尽的游戏时间之中忘掉了一切，最后发现时间已经过了很久之后打消掉查看错误的想法。这也是我一次次成绩考差的主要原因。因为我总是在我回家之后没有正视自己的错误，才会导致现在的结果。
现在回想起来，我还记得老师说够：“无论什么时候，不管遇到什么事情，都不要放弃，坚持自己的想法坚持自己想要做的事情，否则的话，你永远都是一坨烂泥。”
也就是那一句话，让我心中的种子绽放，绽放出心中的花朵，让我改变了自己。
中考话题作文 篇5
话题作文是近年来高考、中考中出现的一种作文新样式。但中考高考的形式略有不同，高考的话题作文是试卷提供一段话（一则寓言、一段假设，一道题目，一种情景），总之是提供一个思考范围和选题范围，而这个范围往往是现实生活中被广泛关注的热点问题，以这个问题或以这段话的理念为话题，由考生以创新精神进行自由度较大的写作。而中考则比较明确地给考生提供一个既开放又有限制的词语，由这个词语作为中心调整，通过几句提示性的语言，规定了一个写作的大体范围，至于文体、主题、材料等则由考生根据题目的提示、要求选择，自由发挥，即由考生自主决定文体，自主确立主题，自主选择材料，自主选用写作技巧，灵活地选择合适的展示自己作文特长的内容和形式，考生的写作自主权得以充分的发挥和张扬。
话题作文写作范围宽泛，表现手法灵活，表达手法多种多样，从某种意义上来说，话题作文可以在更大程度上克服部分学生死记硬套作文的陋习，使考试更趋于公正、公平。
一、进一步由考生决定文体
虽已提倡多时，但实际上一般的命题作文很难真正做到，而且，这个词究竟怎样理解，考生心中着实无数。一些命题作文的题目本身，客观上对文体的选择就有较大的限制，无法变更也无法淡化，如：《我经历的一次小挫折》、《我的欢乐》（1998上海）、《我也衔过一枚青橄榄》等题目，只宜写记叙文，很难写成说明文或议论文。而话题作文除了在提示中再三强调文体不限外，话题本身这个词语，对文体的选择余地确实要大得多，当然，如能像高考作文那样，强调文体自选则更明确，这就为应试者提供了海阔凭鱼跃，天高任鸟飞;的自由写作天地，在引导张扬写作个性，展示写作才华上有了新的进展。以湖北武汉20xx年中考以服务为话题的作文为例，在文体方面，可以叙述一次接受服务或付出服务的经历，写成记叙文；可以从某种现象或某个事件出发，阐述自己对有关服务问题的看法，写成议论文；也可就某个服务项目，写清这项服务的过程、流程、注意事项等，写成说明文。总之，只要口子开得小，内容写得实，题旨挖得深，无论哪种文体，都可迸发出五光十色的思想火花，写出精彩的来。这样的写作，更多地尊重了创作主体――作者，也更好地体现了语文学科的人文性。
二、进一步打破思维定势，给考生广阔的思维空间
由于文体由学生自主决定，写作范围也极为宽泛，考生对话题就有了更为广阔的思维空间，内容的选择自然就十分丰富。写作时，考生对话题既可以作顺向思维，又可以作逆向思维；既可以进行形象思维，又可以进行逻辑思维，还可以几种思维并举，在家庭生活、学校生活、个人成长等方面，筛选、聚焦材料。这样，有利于不同类型、不同层次的考生发挥出最大的优势。
三、接近考生生活实际，使考生真正有话可说
从考试实际看，考生的写作内容，不外乎三个方面：个人、家庭、学校，由于初中生的生活面较窄，脱离了学生生活实际的必然写不好，这已是被无数事实证明了的。供学生写作的话题，于学生的生活实际，又没有定死在某一点上，所以容易唤起考生思维上的共鸣，便于他们挖掘出更多更丰富的写作素材来。上述供写作的几个话题，无一不是与考生的所见所闻所接触所感举的生活面有关。
话题作文可按以下顺序进行写作：
（1）要根据话题这个词语及有关提示、要求，结合自己的写作优势，确定的文体和的大体范围。如写记叙文，还应该进一步确定使用何种人称进行写作。
（2）根据提示要求及自己确定的文体、写作范围，给命题。俗话说：题好一半文。话题作文既然允许自拟题目，而且也规定了评分标准，考生就不能放弃展示自己写作功力的机会。作文题首先要准确，角度要小，内容要尽量具体，还可以在凝练、含蓄、新奇、优美上下功夫，力求使阅卷者一见钟情。命题过程实际上是一个对自己将要写的进行立意和选材方面的思索、辨析、筛选和凝聚的过程，所以万万不可粗心大意。如以对话为话题而拟订的几个作文题：《对手间的对话》《我和爸爸的文学对话》《无声的对话》《我和同桌》《对话也是竞争》等。
（3）主题确立。材料选定后，就应该选择运用适当的写作技巧进行写作，使以独特的面目出现。尽管话题作文写作范围宽泛，但由于同龄人相似的经历、阅历和相近的思维层次，撞车的可能性仍然很大，因此，选用适当的写作技巧，结合文体的不同表现，使即便是相同的主题，相似的材料也有一个独特的表现形式，呈现出与众不同的面貌，使读者（阅卷者）对的可信度和愉悦感。
这三个步骤环环紧扣。实际上，除了第一、二两个步骤外，话题作文的这个写作顺序与一般的命题作文并没有多大差异。而且，话题作文与命题作文一样，同样要讲究立意深刻，选材新颖，布局巧妙，条理清晰，语言流畅等，虽然要求高了些，但既然是要求，自然要超出目前学生们的水平，这应该是不言而喻的。
写好话题作文，要注意以下几个问题：
1、生活要深入
其实，生活要深入是写好任何的`最基本的要求。生活，是写作取之不尽用之不竭的源泉，没有生活，哪来的写作材料？只有深入到生活中去，观察、体验、感悟，才能掌握大量的写作素材，才能从生活中找到为我所用、唯我所有的材料，写好作文，才有可能。命题作文是如此，话题作文也是如此。因此，考生首先要关注现实生活，关注社会热点，贴近现实，贴近生活，使自己的作文内容鲜活。当然，这里也需要多读多思，不断积累，博览课外读物，咀嚼时文英华，注意消化吸收，为我所用，话题作文才能真正有新颖别致的可能。
2、拟题要到位
话题作文大都要考生自拟题目，有的考生贪图省事，直接就把话题当作题目。其实，这是极不明智的做法，是万不得已才采取的下策。因为作为话题&rdqu;的词语，覆盖面极为宽泛，轻易用这个词语作为作文题，无疑是给自己增加了下一步立意、选材、布局方面的难度。正确的做法是拟题前认真审读提示语，调动自己的个人阅历、生活积累和对生活的感悟，紧扣话题这个词语，深入思考，在这个词语的前后加上若干个词语进行修饰、限制或补充，恰到好处地拟订出适合自己写作的的题目；也可拟订一个字面上和话题这个词语并无关系，而实际上与这个词语有强烈的内在联系的作文题。题目最好要能比较鲜明地透视出文体、立意、选材等尽可能多的信息，以便从多方面制约、帮助自己的写作，同时还可给阅卷者带来愉悦感染。
3、文体要得体
话题作文文体不限，指的是不限制用哪一种文体，以便于写有专长的考生选择自己最擅长的文体来写作，并不等于文体的泛化（当然，如果考题能像高考一样，提示文体自选效果可能会更好一些）。文体的选择可以随意，但选定后，保持文体自身的规范与和谐却是必要的。有的考生把文体不限;误以为可以写成不管什么样的文体，结果出现一些记叙文议论化、议论文记叙化、散文杂感化之类的，搞成一种文体的大拼盘大杂烩，信笔胡言，非驴非马，客观上影响了内容的表达，这是不可取的；为了标新立异，有的考生甚至还写出一引起令人震惊的另类作文，这更应该及时纠正，以免延误大事。诚然，现在有些报刊上确实有些不伦不类，文体特征不鲜明，令人难以卒读。我们考生毕竟还处在学习写作阶段，文体的特征一定要鲜明，这既便
于自己写作，也便于阅卷者阅卷。正确的方法是根据自己的擅长扬长避短，选择文体，确定自己是写什么文体后，就要在自己的中鲜明地表现出这一文体的语言特征。形象思维发达，会编故事，善于记叙描写的考生可选记叙文来写，在中要表现出语言的形象性；抽象思维发达，说话条理清晰，善于条分缕析的考生可选说明文来写，在中要表现出语言的科学性；逻辑思维发达，会思辨议论说理的同学可写成议论文，在中要表现出语言的严密性。其实，还可以写成童话、寓言、剧本、书信、日记等等。当然，这里也不反对写合乎要求的比如夹叙夹议的，因此，考生平时就应该多培养一些规范的文体意识，多养成一些高质量的文体风格，在考试中就可以多一些选择余地。
4、巧要运用
话题作文要在打好基本功的基础上注重写作技巧的运用。写作技巧，说穿了就是巧妙地安排和表现作者已经选定的有关材料，使作者初定的主旨得以充分表现的方法。必须承认，写作是有技巧的，尤其是这类充分张扬写作者个性的作文，如果不用写作技巧对选定材料进行锦上添花般的着色添彩，就犹如一潭死水。考生在平时训练中就应努力打好写作基础，逐步形成个性化的语言，然后根据自己的写作功底与个性，打破;一着鲜，吃遍天;的狭隘意识，着重掌握几种不同类切合自己写作习惯，张扬自己写作个性，显示自己语言特色的写作技巧，认真多学几招;，以适应不同的写作。
5、点题要明朗
点题是用简明扼要的语句把的中心思想提示出来，话题作文作为一种应试，应该让阅卷者在短期内就有一个明确而正确的印象，了解这篇的材料和题旨，恰如其分的点题就能起到这样的作用。在恰当的地方（一般在结尾处，也可用;题记;的形式出现在文首），恰当地点题，不但在结构上收拢全文、收束文脉，更重要的是，让读者（阅卷者）能及时充分、准确地把握的中心思想，对做出恰如其分的评价。话题作文的点题，一般可以采用明点的形式，在适当处出现和题目中关键字眼相同或大致相同的词语，直接解释和说明题目的含义，提示出的中心思想，以得到读者（阅卷者）的认可并赞同，当然也可以用象征式、比喻式、联想式的点题，但这类点题要求比较高，一般不易掌握，考生应该慎用。
这样，写好话题作文也就不是一件难事了。
