打扑克的二年级作文
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的打扑克的二年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
打扑克的二年级作文1
今天上午，我和爸爸打扑克，是由我洗牌的。洗好了牌，然后分成了两垛，我和爸爸每人一垛。
我一张一张地清理好牌，哇！我的牌这么好：一个“王炸弹”，两套“五十k”，还是“同花”的呢！加上两个“2王”，一定会把爸爸打得落花流水！我先出一对3，爸爸一对5压下来，我又出一对6……最后，爸爸使出了他的杀手锏——“7炸弹”。我飞快地使出我的“王炸弹”。爸爸没辙了，只好认输。
哈哈，我赢了爸爸！
二年级:杨光卓
打扑克的二年级作文2
自从暑假开始，妈妈就教我打扑克。经过几天的努力，我终于学会了接竹竿、交公粮、斗地主，其中我最喜欢玩的就是斗地主了。
每一天晚上，我、小姨、表哥、姥姥就会坐在表哥的床上玩斗地主。表哥先把一张地主牌反过来，又重新洗洗牌。接着，他又一张张地给我们发牌。你，地主！什么？我！我高兴得不得了。自从我看了我的牌之后，就一直想要当上地主，只要这样，我就一定能赢。最后三张牌是我的，我希望是三张大牌，反过来一看，天啊！巨然是大王、三、一！真是天助我也。经过我先出小，再出大之后，终于赢得了这个奖品：一个好吃、好看的糖。
打牌是要靠动脑子，而不纳粹是运气。虽然大牌很多，可不动脑子，还是会输的；而虽然牌很小，可只要动脑，还是有可能会赢的。
打扑克的二年级作文3
今天晚上，吃完饭后，我和爸爸、妈妈一起玩“争上游”的游戏。游戏的规则是：每人发十八张牌，第一局由拿到红桃四的人先出牌，从第二局开始，谁是“下游”谁先出牌，可以任意出牌，然后其他人依次出牌，轮到自己出牌时，可以选择“不出”或出比上一个人大的牌。对四可以取炸弹。
每次我们玩“争上游”，都是我赢的多。有一局妈妈用对四取了爸爸的三个五，我和爸爸都很奇怪，当时爸爸还哈哈大笑，接着他出了三个J，以为妈妈大不过，结果妈妈出了四个五，大过了爸爸，爸爸一下子“变脸”了，他不知道妈妈把取回来的三个五和原来的一个五放在一起，成了四个五，爸爸一下子“哭”了，最后妈妈当了“上游”。爸爸不但要给妈妈“进贡”，还要学小动物叫，他抽纸条，结果抽中了“小猪”，无奈的爸爸只好学了一声猪叫，把我们逗得哈哈大笑。
这次，我玩得真开心呀！
打扑克的'二年级作文4
今天晚上，我对大姑说：“大姑，你敢和我打扑克吗？”大姑说：“来就来，谁怕谁呀！不过你必须写三篇《黑马阅读》否则免谈。”
说干就干，我立马就把三篇《黑马阅读》写完了。我们把两种扑克牌混在一起，赢了的人要在纸条上抹上自己的口水，粘在对方的脸上。
我和大姑一直打到晚上十一点，结果很明显。我的脸上有十四张纸条而大姑却只有六张纸条。
我们照了相，作为留念。大姑又告诉我明天也可以玩儿，输了的人要画胡子，不过得完成她留的作业。我轻轻松松的就写完了。我非常期待明天晚上。
打扑克的二年级作文5
暑假里的一天，姥姥来我家住几天。一天，姥姥提议打扑克牌，我们都说是个好主意。
我和爸爸摆好椅子，妈妈洗牌，开始玩起了交公粮的游戏。一开始，我由于经验不足，好几次手里拿着一把好牌，竟被爸爸使的小花招反败为胜。这一次，我的牌特别好，手里拿了两张大牌——大 小毛，还有三张2，我越出越有劲，这时我手里只剩一张大毛和一张9了，而爸爸手里还有一堆牌呢，于是，我沾沾自喜起来，突然，爸爸抓住机会，连续发了几手好牌，我都压不住，我傻眼了，此时， 爸爸手里只剩两张牌了。关键时刻，爸爸突然发了一张8，我连忙抽出大毛压住他，最后甩出9，我赢了，不过赢得很惊险啊！
打扑克的二年级作文6
今天中午吃完饭，休息了一会儿，大概1：30左右我和爷爷奶奶一起打扑克了。那场面，真是激烈的不得了啊！
第一盘：两个鬼都让爷爷给接了。我接了三个2。奶奶接了四个仨仨，其它的都是单牌。爷爷是地主，先出了三个十三。奶奶虽然仨仨的多，但也没有这么大的仨，于是就让我的仨2给打住了。再后来我出了一联，他们都不出。那时我只剩六张牌了，就是对六对七对八，歘歘歘一下子就出完了。哈！这盘我赢了。
第一盘过后，我又连续赢了两盘。可后来的牌就不咋地了，输了两三盘呢，不过最后的赢家还是我。
