【必备】初三作文六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的初三作文6篇，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
一辆蓝色的自行车，崭新的轮胎，润滑的链条，骑起来风驰电掣，这就是我的自行车。每天载着我风尘仆仆地来到学校里，可是有一次它却生病了。记得几年前的一个放学路上，我推着“生病”了的自行车到修车铺去。那位师傅人很瘦，穿了一件蓝色的旧布衣，就像大病新愈那样．我走到里面，不由得惊呆了——他是一个残疾人。
他，一个残疾人，即使身患残疾，也尽心尽力地做着自己的工作，这是一种多么高尚的品质啊！当我正束手无策，不知道如何开口的时候，这位师傅看了一下我的自行车，便蹒跚地走了过来，把自行车身翻过来，十分熟练地把一些零件拆卸下来。接着他用铁锥子把轮胎往里一使劲，轮胎就脱落下来了，然后把内胎放进一盆水里，一处一处地来回移动查看。“师傅，找到缝隙了吗？”我心急地问，“好了。”说罢把胶水涂在破损处，把一张专门补胎的胶状纸贴上去。
虽然车子修好了，我还是不放心地试骑了一下——车胎补好了，只是骑时有些吃力。他见状向我招了招手，热心地说：“我帮你查看一下吧！”“来了——”我应声而来。查看后，原来是因为链条生锈了，他立即对症下药涂了一些润滑油，果然轻松多了。于是我就问他需要多少钱，他看见我是个学生，说：“不要钱，但是我想对你说一句话‘学习要叫脚踏实地，不要滥竽充数’”我真心实意地说了一句谢谢，他也对我说一句不客气，霎时，屋外虽然寒风呼啸，在这小小的修车铺里，我却感受到了无比的温暖。
这样一位平凡的修车师傅，却有着那样不平凡的精神——不计得失，关心少年儿童的成长。和谐是永远怀有一颗感恩的心，是为疲乏的父母端上一杯热腾腾的茶，是“人人为我，我为人人”也是微笑地对别人说声“你好”“谢谢”——这就是“和谐”。和谐令每个人都充满温暖幸福，如果处处有这种人，社会就会变得和谐。
初三作文 篇2
思念缘于牵挂，牵挂缘于爱。——题记
我默默地行走在无人的小路上，任思绪飞翔。无意间抬头一看，便看见母亲那对期待的目光。从此，我的内心便多了一种温暖与安全，因为无论发生什么，家永远是庇护我的港湾。
小学时，因为我家离学校并不是很远，所以每天我都步行。一开始，每次回家都是我刚好走到家门口，门就打开了——母亲手握着门把，笑吟吟地对我说：“回来了啊？”我以为只不过是巧合，并不在意。日子久了，我开始留意了，每次都是这样，只要我一走到家门口，家门正好打开，母亲的笑容必然也是在同一时刻向我绽放。这似乎已经成为每日必定上演的剧情。我试图寻找答案。一日，我听见楼道“咚咚”地脚步声，便来了灵感。这天，我上楼特意放轻脚步，缓缓地抬脚、慢慢地放下，不发出一点声音。我心想：“妈妈一定是凭脚步声判断我回家的。我不出声，看妈妈怎么办？嘿嘿。”走到家门口，门果然紧闭。我心中窃喜，疑团解开了。我掏出钥匙开门，一进门就迫不及待地叫“妈妈” ，无人应答。失望如薄网笼罩着我：原来妈妈不在家。当妈妈回家后，我终于按捺不住向妈妈提出早已存在我心中的疑问，妈妈笑而不答。被我问急了，妈妈也只是淡淡的一句：“哪有当妈的不懂儿女？”妈妈的答案自然不能满足我的好奇心。我只好自己继续找答案。
多日也未曾理出头绪，寻找答案的激情也犹如一杯浓茶被不断冲断，终究丶变为一杯白开水，归于平淡。
那日，我照常步行回家。发现一只异常美丽的、硕大的蝴蝶上下飞舞，我的目光追随着这只快乐的小精灵。就在那一刹那，我看见了一幅比蝴蝶更美、更拨动我的心弦的画面：妈妈的头伸出窗外，向我回家的路上张望着，那目光里有来自内心渴望和热切所形成的焦急与期盼。我的心为之一颤。妈妈为了省去我开门的麻烦，竟日复一日地在窗户边守望。不管是暖日融融还是寒风刺骨。我飞奔着回家，果然如我所料，门又开了，母亲笑容依旧：“回来了啊？”我忍不住扑进妈妈的怀里哽咽道：“妈……”妈妈笑着扶摸着我的头：“傻孩子，不哭不哭……”
发现母亲的秘密后，我无论多晚回家、走在黑暗里也不再害怕，因为我知道有一对热切的目光陪伴着我，如长明灯为我驱赶黑暗；无论在哪里，那对热切的目光总会伴随我左右使我想起心里便暖乎乎的。
母亲的牵挂，就像金色秋天的朵朵丹桂，香气扑鼻；母亲的牵挂，就像雨后天空中那道彩虹，绚丽多彩；母亲的牵挂，就像炎炎夏日的阵阵清风，给你带来阵阵凉爽；母亲的牵挂，就像那爬满墙头的密密麻麻的青藤，剪不断，理还乱……
初三作文 篇3
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——题记
书伴随着我成长，指引着我前进的道路；书给了我知识，让我的生活更加充实；书给了我快乐，让我从中领悟到了世界的美丽。
小时候
你是一个花花绿绿的世界，让我偎依在你的怀抱里，叽叽咕咕地点读着你。是你让我见识到了田野的美丽，小动物们的可爱，花草树木的艳丽；是你让我在点读的过程中学会了数数，学会了拼写，学会了“爸爸妈妈”的称呼；是你的陪伴让我感到欢乐，感到温暖，感到充实！谢谢你，我的“启蒙老师”。有你同行，我是一个无忧无虑的'小孩。
长大后
你是一个丰富多彩的世界，让我整天把你捧在手心，一个人默默地阅读着你。你形影不离地陪伴着我，细心地听着我的朗读，还每时每刻与我伴奏，在热情的朗读中，“沙沙”的乐曲奏响了。你使我赢得了掌声。是你给了我奋斗的目标；是你给了我自信；是你给了我快乐。让我感觉到了老师的关怀，同学间的友谊，还有这丰富的知识。让我从一个无忧无虑的小孩变成了一个听话懂事的好孩子；让我看到了一个繁华、多彩的世界。谢谢你，我的“朋友”。有你同行，我是一个充满活力的少女。
现如今
你是一个充满哲理的世界，让我百思不得其解。当我要放弃时，又是你让我明白其中的含义，那些密密麻麻的小黑点，看得人头晕眼花，没有半点趣味。可是你却让我从中汲取知识，让我从中体验到快乐。古人不是常说“读书好，好读书，读好书”嘛！看看它的作用是如此之大，所以有你同行，我一定会如同芝麻开花——节节高。让我们共同为完成我们的理想而奋斗吧！人生的哲理无处不在，只要你用心去体会，就能有所收获，既能体验快乐，又能获取知识，何乐而不为？谢谢你，我的终身伴侣。有你同行，我变成了一个富有哲理的小学者，所谓书中有乐，不就是这个道理吗？
初三作文 篇4
半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。
例：____给予____
提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪;也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。
审题解读：这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说，‘给予’是快乐的”一句，它点出了“给予”带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快乐”。
“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪”，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活给予 “我”，“我”是接受者;另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活”，“我”是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料，一定要注意写出“给予”的过程，写出“快乐”的感受。
初三作文 篇5
有人说秋是酸的，不妨去问问那剥桔的少年；有人说秋是辣的，不妨去问问那晒红椒的大婶；有人说秋是苦的，不妨去尝尝百合与莲籽芯……可我觉得这些秋天的味道与秋菊比起来却也是黯然失色的。
“不为五斗米折腰”的陶渊明一生偏爱菊花，迷恋它的孤傲、高洁。在飒飒的秋风中，它迎寒而立，一瓣瓣花片细长地、紧凑地相互依偎，似是想要在秋风中寻找温暖。叶子在风中轻颤着，却又像是在招手，是的，在向寒冷招手，它向寒冷宣告它的不屈。我不知该如何提笔，勾勒它的身形。
菊的香气是淡淡的，芬芳中又藏匿着一丝丝苦涩。它不像桃花的香气那般浓郁，不似梨花的香气那般几不可闻。它在秋风中缓缓地绽放着生命，将它独有的韵味与风融合，将秋染上菊的味道。我不知该如何形容，它独特的芬芳。
菊的颜色是多变的，有明艳的黄，高洁的白，温暖的橙……它用身躯装点着萧瑟孤寂的秋，温暖着迷茫思乡的人。每种颜色都寄托着情感，白菊则肩负着生者对死者诚挚，深切的怀念与不舍。我不知该如何着墨，绘出它的万种风情。
是啊！秋菊似乎只亭亭玉立在那里便是一幅迷人的水墨画。不招展、不张扬，只在秋天默默地绽放。它的花瓣与碧绿的茎相得益彰，条条叶脉似是它的生命，深刻而含蓄。
在寂寥的秋，它顽强不屈地同寒风搏斗着，最终取得来之不易的胜利，赢得将芬芳与美丽展示给世人的机会。成为陶渊明笔下“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适意境。
终于，我提笔用语言记录下它独一无二的魅力，刻录下它流芳百世的精神品质。
初三作文 篇6
月光，撒在这漆黑的夜里，给周围装点上了一片寂静的银色。银波荡漾着的月光，映照在我惆怅的双颊上，听着那明亮的脚步声，我知道，是他们，我的心声回来了。
夜晚，很静，空气中他们讨论着我不及格的化学成绩，窸窸窣窣的声音像雨滴一样砸落在我的心上。我微抿着唇，紧握着拳，内心深处有些紧张。窗外冷风轻轻吹，憧憬，凄凉，烦闷，娇奢般的狂风在心中卷起。我再也忍不住他们伤害我的自尊。各种难听的语言从他们的齿间跃出：“你看看你们班就你还有几个不及格，叫你去上学，你上课都听什么了？”
压抑不住的烦躁使我失去了所有的理智，冲他们大声的喊：“那就不用上了！”我的手重重的捶在门上，夺门而去。
那夜，她的红色眼圈深深地印在了我的脑海当中，仿佛在诉说着她的心声。
多少个夏天的傍晚，他们总会离开家，我一个人吃饭，一个人上学，他们好像只单单是名义上的父母。
这对我来说无疑是一个噩耗。
一个诉说不出心声的噩耗。
晚上回到家，静悄悄的，日复一日，年复一年。
简直，不像个家。
我多羡慕别人家的孩子都有父母的陪伴啊！多少次，心中的失望蔓延开来，痛哭一场，为什么别人就有父母的陪伴，为什么我没有？
我听见我心中的声音，是在呼唤他们的声音，一声一声，没有回应。
我不想一个人孤单的看着那孤寂的月光，我多想让你们也变成陪着我激励我的月亮啊！
月光，给予黑夜银波荡漾的爱意，让漆黑的夜穿上华丽的银装，陪伴着孤寂的黑。
这就是我的心声。
