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体育工作总结

时间:2023-12-22 13:19:17
体育工作总结

体育工作总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能够给人努力工作的动力,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编收集整理的体育工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

体育工作总结1

张北县新盛小学,始建于20xx年8月,学校总投资2236万元,按36个标准配置。学校占地36667平方米,建筑面积13904平方米。操场面积7760平方米。学校现有22个教学班,在校学生1165人。在职教师64人,专任教师48人,专任教师学历合格率为100%。学校现有体育器材室2个,多功能活动大厅一个,标准200米塑胶操场一个,水泥篮球场两个。一流的设施为全校师生营造了舒适的教学环境。

建校以来我们以“为每个孩子成才积蓄力量”作为办学理念,秉承“让文明成为习惯,让习惯成为品德”德育工作思路,让“学有特长、教有个性、校有品味”成这共识。以中华传统文化这切入点,以提升教师生命质量,塑造学生健全人格。力求把新盛小学打造成一所融个性发展,多样发展、全面发展为一体的现代化学校。

本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发,牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标任务,并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结:

一、领导重视、思想领先、认识统一、目标明确、认真组织

我校领导高度重视阳光体育运动,并将其作为一项长期的工作进行,常抓不懈,处处落实,将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。首先把它纳入学校整体工作计划之中,学期初在行政会议上听取体育工作计划,并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动,则在行政会议上予以协调安排,给予人力、物力、时间上的保证。学校领导还亲自督促全校大课间活动,以推动学校的体育工作进一步发展。为了落实到位,学校成立了阳光体育活动领导小组。校长为活动第一责任人,其他体育老师负责本项活动日常工作的部署、实施和督导,负责活动资料的整理和收集。

从而形成了一把手亲自抓,分管领导具体抓,确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度,扩大影响,教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传,使同学们的运动兴趣,集体感等充分被激发,也激活了学生健康第一的理念。

1.建立激励制度,搞活体育教学工作。

学校长期以来,坚持每天对各班进行大课间、保健操评分考核以外,还对各班参加体育活动、体育比赛的结果,作为评选文明班级的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视,不同程度的促进了学校各项体育活动的开展。学校还根据季节变化举办各类体育活动,来丰富学生的课余生活。

2.抓常规,出成效、落实举措,加强监管。

1、我校按照上级的文件精神,开足体育课,保证课时,严禁教师挤占、挪用体育课,保障学生参加科学的体育锻炼;

2、用好大课间,在16:20——16:50各年级分层次地开展各种主体活动,如本学期,一二年级开展少儿体操活动,三四年级开展跳绳、跑步活动,五六年级开展篮球、乒乓球活动。

每项活动要求全体教师参与,分管教师做好记载。

3、落实“两操”,我校充分利用课间操和眼保健操的契机,增强学生体育锻炼和保护视力的意识,让学生科学用眼,劳逸结合。

本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育,班主任、体育老师平时做了大量的工作。现在每天上午的大课间,学生一听到音乐,就会自觉地站好队,排着整齐的队伍下楼,随着音乐的节奏做操、跳集体舞、做游戏;体育课在体育委员的带领下,排着整齐的队伍“快、静、齐”的从楼上走到楼下指定的地点站好队。班级的组织性纪律性得到了加强,增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神,班级的凝聚力得到了提高,为良好班风的形成创造了有利的条件。

二、继续实施新课标,改革体育课堂教学

准确把握新课标的实质,切实理解体育课程是与寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程。通过体育课堂教学培养学生爱国主义思想、坚韧的意志品质、健康的心理素质、良好的协作精神、丰富的想象力和创造性思维等方面发挥体育课程的独特优势作用。体育教学内容丰富多彩,形式多种多样,对传统竞技运动项目,进行教学手段化的改造与拓展、延伸、创新,满足不同孩子的需要。本学期备课组织及开展相互听课活动,课后讨论其中的得失。人人上好研究课,特别是对青年教师的课进行了重点探讨,帮助他们认识自己的不足处,以后可以改进。

三、加强管理,促进体育教学工作。

1、抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科,而且是一门“主课”。既然如此,就必须认真对待,加强管理。学校要求体育组长做到学期有计划,有总结;活动有分工,有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。并要求体育教师根据学校场地器材条件,认真备好课,做到备课、备人、备场地,充分利用40分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案,随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、结合体育课程标准,因地制宜制订教学计划。

学校要求体育教师,因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课;⑵抓常规纪律;⑶抓安全教育;⑷抓运动密度;⑸抓锻炼实效;⑹抓听课评课。

3、为了在区体育节中取得好的成绩,加班加点的抓好了各项体育训练工作。

同时力争使全校体育达标率保持在98%以上。

本学年度我校体育达标活动工作开展的大有起色。从学年开始,我校就抓好体育达标活动工作,并进行年级组同年级组开展竞赛,班同班,学生同学生进行竞赛,在学校掀起体育达标的热潮。力争使全校体育达标率保持在98%以上。

四、建设一直支具有良好素质的师资队伍,是搞好体育教学工作的有力保证。

教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的.主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是:

(1)集体参与制订学校体育工作计划,共同做好体育工作小结。

(2)立足本职,收集好各种资料,发现问题,共同分析,探讨解决办法。

(3)学校的体育竞赛和群体活动分工不分家,群策群力。

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例如我在跨越式跳高教学时这样安排的,第一个练习,用激励的口号代替传统的“一二一”口号,在跨越式跳高练习前热身活动中,我用激励口号鼓励学生,我自信,我成功、我参与、我自豪、我勇敢,练习跨越式跳高我能行!然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作,几次后经过体会去研究。如何才能保证练习时的安全;练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼得到的答案是:对于安全,大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做;对于锻炼的好处有的学生回答能够锻炼下肢的'力量,有的学生说能够锻炼自己的胆量,有的学生回答好玩,有的学生回答能够锻炼自己的身体,学生回答几乎包含了练习的意义。教师及时加以指导,经常练习能够使人下肢更有力,关节更灵活,能够使人勇敢,但练习时注意安全,注意自己保护。

第二个练习,我设计几组不一样高度的跳高架,让学生自己选择高度练习,并提出问题:当别人跳可是去时你该怎样办多数

学生回答我们要帮忙他,教师立刻提出保护与帮忙的方法,练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习,我总是用鼓励性的语言对学生进行鼓励和指导,尤其是对学习上有困然的学生,几次练习后学生逐渐向有难度的跳高架靠拢。

3、用师生间良好情感去感染学生

在体育教学中,向学生进行思想道德教育,关键在于教师的言传身教,而身教更胜于言传,体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外,和学生的直接接触最多。我们不论刮风下雨,还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。在这种艰苦的环境中教师的影响是的。酷暑中,我们所站的位置是应对太阳;寒风中我们所站的位置是应对风口……这种无形的教育方式,化为浓浓的师生情感和对完美事物的确定,使学生在潜移默化中受到教育,从而提高学生对完美事物的追求。

4、用祖国的召唤去鼓舞学生

青少年都有向往完美未来的愿望,都有为祖国贡献自己青春的使命感,都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德梦想与专业学习中,帮忙学生树立仅有身体好,将来才能更好地为祖国工作的思想,在各种规章制度的约束下,使学生锻炼身体成为自觉的行动,并使这种自觉行动体此刻体育课的学习和锻炼中。

体育工作总结15

1. 认真贯彻落实好学校体育工作条例。每学期根据上级工作要点及课程标准的要求制订好体育工作计划,严格按计划开展学校体育工作。学期结束要做好体育工作总结。

2. 根据传授知识、培训技能、提高身体素质的要求,认真备好课、上好课,提高教学效益。备课、笔记详全。

3. 组织安排每天一小时的体育活动,做到内容、场地、时间、器具、指导五落实,要努力提高广播操的群体活动质量。组织做好广播操,负责训练领操员,负责编排校操、韵律操,并积极推广。

4. 布置好学生课外体育作业,加强对体育差生的辅导,不断提高他们的体育成绩。

5. 根据锻炼标准,要坚持练在平时,认真严肃地做好体育达标的测定,做好体育成绩评定记载。

6. 组织好校运动会、各类体育小竞赛工作,有规程,有成绩。

7.坚持普及与提高相结合的方针,在着眼于抓好普及的基础上抓好提高。对校运动员的训练一定要坚持练在平时,严在平时。持之以恒。提高运动员的运动素质,有训练计划、

训练记录、成绩统计,力争在上级组织的各类体育比赛中取得优异成绩。

8. 主动配合班主任、保健老师做好学生的体检和保健工作。

9. 不断加强学习,提高自己,认真参加校内外教研活动。

10.保管和使用好体育器械和用品,每学期对体育器械用品要核对登记,对破损的除及时修理外要报损,做好器械室卫生。

11.建立体育档案,积累体育工作的各项材料,各项活动竞赛的资料要存档,以备校档留存。

体育器材室管理员职责 1、树立为教学服务的思想,遵守学校的规章制度,言谈举止文明。坚守工作岗位,按时上下班,及时为体育教师的教学和学生课外体育活动提供器材设备。

2、有计划地购置体育器材,确保体育工作正常进行,开学前清查一遍,放假前清查一遍。

3、 按要求建立各类账目,且账目清晰、正确。建立健全体育器材保管和使用制度,严格执行入库登记制度、损坏丢失赔偿制度、报损制度、领物归还制度。

4、协助体育教师对学生进行爱护体育器材的教育。督促体育老师在课前清楚地登记好借用器材的名称、数量,课后及时验收、收回。如有丢失损坏要追究责任,并及时报学校按规定处理。

5、学校运动会前,配合体育老师做好体育器材的准备工作,赛后及时收回清点、整理。凡是消耗性运动器材(如球类、绳类等),损坏后应写清时间、地点、班级,再向总务处申领。

6、根据教学需要和本校实际情况,做好体育器材的'保管和维修工作。器材存放要分科立目、井然有序,保证器材不受损坏,不受潮湿或腐烂。每天整理器材和做好器材室的卫生工作。

7. 发现体育器材损坏,立即停止使用。无教师指导,不出借容易发生事故的器材,确保活动安全。

8. 工作变动时,做好有关移交工作。

体育器材管理制度

一、体育器材由体育教研组组长负责管理。

二、体育器材只限本校体育教学和相关活动使用。

三、体育器材应在器材室内保管(室外固定器械除外),做到分类置放、整齐有序。

四、建立器材分类登记制度,及时做好新购器材的登记工作。对低值易耗品,要有损耗登记。期未要对器材进行一次检查、整理和清点,如有丢失或损坏,应及时报告教务处和总务处。

五、建立器材借还登记制度,借用教师必须亲自登记签字,亲自借出,亲自归还。归还时,管理人员必须认真检查验收,如有损坏或丢失,要追究当事者责任。

六、室外固定器械,在使用中要经常留心检查,如发现断裂、倾斜、缺少构件等情况或其它危险迹象,应立即告示停用,并报告学校组织修复。

七、体育器材是学校重要财产,是搞好学校工作的物质基础。必须加强体育教师和器材管理,对学生要加强爱护器材的教育。师生合力共同用好、管好器材,使其发挥应有作用。

体育组长工作职责

体育组长是学科教学研究和教学管理的组织者,工作职责如下:

一、体育科组长是学科的带头人,应以身作侧,起表率作用。

二、学期开始要根据学校工作中心制定本科组工作计划,并贯彻实施,学期结束时做好工作总结。

三、组织本科组教师学习党和国家的教育方针、政策,学习教育理论,树立正确的教育思想和良好的职业道德作风。

四、组织本科组教师学习体育新课程标准,明确本学科的教学任务。指导本组教师制定教学计划工作。

五、定期分析各年级教学情况,检查本组教师的教学工作,并联系实际加强对教师教学方法、学生对学习方法的研究和指导。

六、收集和研究各地教改信息,积极开展教研、教改活动。确定科组和教师个人的研究课题。根据课题组织好科组的研究课、示范课,及时总结,组织交流。督促帮助教师写教学经验总结和教学论文。积极向学校推荐进行教学经验交流的人选和论文。

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