老师，我想对你说作文(集合15篇)
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的老师，我想对你说作文，欢迎大家分享。
老师，我想对你说作文1
老师，我想对您说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。您白天细心地给我们讲课，晚上还要批改我们的作业，您就像辛勤的园丁，每天用清甜的水源来浇灌着我们这些祖国的花朵。
老师，您慈祥的面容总是浮现在我的脑海中；您亲切的教诲总是回荡在我耳边。是您为我们打开了知识的大门，是您把我们一天天教大，又是您让我们成为了一名优秀的学生，此时此刻我想对您说：“老师，您辛苦了。”
老师，我想对您说：“您辛苦了!您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长，老师，您每天都认真地批改全班同学的作业；每天您来上课，都面带微笑，像吃了蜜一样；我们班同学有的不自觉，老是让您操心。
老师，谢谢您!是您在我迷茫时让我找到方向；老师，谢谢您!是您在我坠入气馁的深谷时扶了我一把，鼓励我向上；老师，我想对您说：您辛苦了!
老师，我想对你说作文2
老师，我想对你说谢谢，谢谢你对我的关心。你还记得那件事吗？那是一件对我来说记忆深刻的事。曾经，我梦想有一盒像我同桌一样的彩色笔，那里我最喜欢的就是水粉色和天蓝色。心里一个糊涂就偷偷地拿了出来，课也没上好。等到下课，同桌带了几个人，说我有没有拿了他的彩色笔，刚想申辩，可那几个人已经把彩色笔拿了出来。糟了，他们把我送到了我最喜欢的班主任老师的办公室，他们讲述了一下经过，老师问我这样做觉得可恶吗？我心里一酸，差点哭了出来。老师从窗外剪下一串葡萄，放进我的书包，又说：“明天一定要来哦！老师不看见你，会伤心的。”早上，我真想生病，可是就连我一直在痛的蛀牙也不痛了，我找不着理由，所以只能低着头走进学校，一到学校，同桌就拉着我的手到了您的办公室，老师一看见我们，就笑吟吟地说：“你真聪明，老师昨天说的话，你全理解了。”接着，拉着我们倆人的手对我说：“他说可以和你成为好朋友。”您又从窗外剪下一串葡萄，一分为二，我害羞得笑了，同桌爽朗地笑了。
老师，我想对您说一句最普通，但是最真诚的话：“谢谢您，谢谢您一直以来对我的关心和无微不至地照顾。
老师，我想对你说作文3
老师我想对你说，老师你平常是那么辛苦，你应该好好休息。老师你是很关心学生的学习，还很关心班级体的老师。
老师你呕心沥血地教育着我们，就像一根蜡烛照亮我们，还像一个辛勤的园丁一样，为了培育祖国的花朵，是那么的辛苦，老师还像一丝丝阳光照耀着我们。有些时候我们有些调皮捣蛋，但我们会改正我们的坏习惯。请老师不要担心我们，我们会好学习的，天天向上。
老师我想对你说，你有些时候有点严厉，你有时候着急，会吵我们几句像妈妈一样，我知道你是对我们好，请你不要我们，要保护自己的嗓子，你有时生病，谁来教我们知识呢?
老师你不仅是辛勤的园丁，还是慈祥父母，关心我们的生活，中午经常问我们吃饱没。记得有一回，有一个同学生病了，你不停的问寒问暖，扶着他上医务室，令我们非常感动。哪种慈母般的爱深深印在我的心上。
老师你是我心目中令人爱，令人敬佩的老师。老师你对我们的好，我们永远不会忘记。
老师，我想对你说作文4
记得幼儿园大班的时候，老师错怪了我。
一天中午游戏结束时，老师叫我们搬椅子上课，我办了一张椅子，刚想坐下，忽然来了一个人把我的椅子抢走，我怒气冲天的向他吼道：“快把椅子还我。”那个人好像没听见我说的话，只管坐着，我就过去抢，想夺回自己的椅子，可他就是不起来，我越是叫他还，他就越是不还我，老师看见了，把我骂了一顿，还叫我去黑板面前罚站。霎时，我的心里响起许多冷言冷语：
“亏他干得出来！”
“抢了别人的东西还像没事人一样！”
我站在黑板面前又委屈又难受，心里很不是滋味。
等妈妈来了我在妈妈怀里大哭起来，我解释给老师听，可她就是不信。
老师我想对你说：“虽然我是个小朋友，但我也有自己的人格和面子，在为搞清楚问题之前请勿惩罚。
老师，我想对你说作文5
今天是教师节，我想把对老师的所有赞誉化为一句话：“老师您辛苦了！”
平时我在心里用三言两语都说不尽的话，但因为我的胆小与害怕，不敢对您说，现在就在这篇作文里一吐为快吧。
多少次，我看见您利用课间时间批改作业而不休息时，我多想对您说：“老师休息会，别累坏了，累坏了谁来教我们呀！”多少个中午我看见您在教室里边吃饭边和同学谈心，告诉我们一些做人的道理，帮助学习能力不好的同学建立自信心，我多想对您说：“老师去办公室里休息会，注意身体，我们需要您！”多少个夜晚，我们早已呼呼大睡，而您忙完家务后，还要在灯下批改作业，备课，做上课用的幻灯片。老师啊！我的好老师您在用行动饯行“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神。
平时，我害怕上课发言，生怕答错了。可是您总是用您的眼神鼓励我。老师此时您的眼神是山林间流淌的小溪，那么清澈，那么慈爱。它滋润了我的心灵，培育了我这颗求知的种子。老师您讲的课丰富多彩，生动形象，富有激情。每一片文章仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩斑斓的世界。
老师今天是您的节日，我想对您说：“您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。享受那桃李满天下的快乐吧！”
老师，我想对你说作文6
老师，这是一个多么神圣的职业!我们是祖国的花朵，在老师的辛勤培养下一天天快乐成长!
有人说，老师像一支蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己;老师像一名园丁，培育出红花绿草，参天大树，却苍老了自己。而我却说，您就是慈母，无微不至的关怀着我们，让我们在您的呵护下茁壮成长;您就是舵手，用心灵之舟引领我们进入知识的海洋，让我们在大海里劈涛斩浪;您就是灯塔，在广阔的海洋里为我们导航，指引我们不断向胜利前进;您就是一眼泉，用知识的泉水滋润我们干涸的心田，让我们学习、生活得更加充实。冬去春来，岁月不停，粉尘染白了您的双鬓，讲台挽留住您的身影，辛苦压弯了您的脊背，勤劳改变了您的面容。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗中写的是蚕与蜡烛的生命短暂，但是短暂的生命也就是它们永恒的快乐!
老师，您不就像那春蚕和蜡烛吗?您为了您的学生，不辞一切地日夜为我们操劳着。每当您站在讲台上给我们讲课的时候，手里总是端着一杯水，同学们心想：老师上课还可以喝茶?可是，谁又会想到，那可不是一杯解渴的水，而是润喉冲剂。您每天给我们讲课，喉咙都嘶哑了，可您没有间断过，依旧用沙哑的声音讲，尽量用您最大的声音给我们讲课。
老师，您不辞辛苦地把文化科学知识，源源不断地输入我们的心田，让我们在祖国的百花园中竞相开放、争奇斗艳。老师啊!我想悄悄对您说：“敬爱的老师，您辛苦啦。谢谢您!”
老师，我想对你说作文7
从高一走到高二，已经一年多时间了，陪伴在我们身边的数学老师一直是你李老师。有人说：“你是蜡烛燃烧自己照亮我们；也有人说你是春蚕吐不尽绵绵的情丝，孜孜不倦教导我们；也有人说你是朝露长在黎明到来之前滋润着万物，陪伴我们在高考的道路上勇敢前进；还有人说你是晚霞在太阳落山之后用仅剩的一丝光亮燃烧苍穹”。
课堂上，总有许多欢声笑语再响起，那是你独特的上课方式，避免我们一直枯燥乏味的听课。你总会穿插一些其他的知识给我们，活跃了课堂氛围。讲台上你举起了别人却奉献了自己，是岁月苍老了你的'容颜，是粉笔的两鬓；你助力许多学子放飞梦想达到顶峰，而守巢的依旧是你。你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，撒下一路汗水，滋润了我们奉献了自己。
课后的办公室里，你不断在帮我们解答问题。你花自己的休息时间来给我们解答更多疑题，为的是让们掌握我们不懂的知识，及时解决问题。在这辛苦的一年里，因为你的陪伴，所以我茁壮成长。在教师到来之时，我祝愿你教师节快乐，工作顺利。在未来两年里，我将不断努力永不放弃。
天空因飞鸟而绚烂，海洋因波涛而浩荡，春天因鲜花而多姿，冬天因白雪而晶莹，我的数学课堂因你而多彩。
老师，我想对你说作文8
我的班主任赵老师是一位很优秀的语文老师，她个子不怎么高，圆圆的脸上嵌着一双明亮的眼睛，做起事来也雷厉风行，很认真、很负责任！我非常喜欢她，有许多话想对她说。
赵老师，我最想对您说的是，我特别喜欢听您朗读课文，您的声音又洪亮又动听，我经常陶醉在您优美动听的朗读声中，走进美丽的故事王国，欣赏着书中的风景，正因为您朗读的好，所以我也深深的爱上了朗读！
赵老师，我还想对您说，我特别喜欢您高兴的样子。每当您高兴的时候，您的笑脸像一束灿烂的阳光，照得我们心里暖洋洋的。每当您表扬我们或者对我们说好消息的时候，我们都非常高兴，因为您把快乐的种子，种到了我们的心田里，让我们变得和您一样高兴、快乐，享受着这美好的时光！
赵老师，我还要对您说，您为了我们78个孩子，操碎了心，嗓子都喊哑了，每到夜深时，您还在给我们批改作业，手都疼了，腰都酸了，但还是决定批改完作业再睡觉。赵老师，您要多保重身体，注意休息，只有您健康了，我们才最快乐！
赵老师，您和我们跳大绳、读绘本，带领我们在知识的海洋里畅游，我要对您说的话很多很多，永远也说不完！您永远是我最敬爱的老师！
老师，我想对你说作文9
六年的校园生活，使我十分难忘，在这即将毕业的时候，我想对老师说：“谢谢您多年对我的教育与关心，我一定会以一个优异的成绩报答您！”
记得那一次，我才是一名三年级的学生，那一天，我正在楼梯上和几个小伙伴开心的玩耍着，突然我一不小心摔了一跤，头猛的砸到了地上，流出了一丝丝的血，小伙伴急忙告诉了黄老师，黄老师知道了之后非常着急，马上让同学把我送到医务室，让医生给我抹了药，并且安慰我不要怕疼，让我安稳了下来，并且不嘲笑我那砸的像熊猫一样的脸，这令我十分难忘.
这件事虽然简单，但却是老师对我真实的关怀，真实的关心，这件事也给我带来了深刻的印象，在这里，我不仅要感谢老师6年来对我的关心.关怀与教诲，同时，我也要祝老师身体健康，工作顺利，笑颜常开!
老师，我想对你说作文10
老师，我想对您说，
您是蓝天，
我是小鸟，
我在您的怀抱中尽情地飞翔！
老师，我想对您说，
您是太阳，
我是花朵，
我在您的春晖中幸福地绽放！
老师，我想对您说，
您是甘露，
我是新苗，
我在您浇灌中茁壮地成长！
老师，我想对您说，
您是大树，
我是嫩叶，
我在您的滋养中健康地成长！
老师，我想对你说，
您是江河，
我是小鱼，
我在您的碧波里自由地游玩！
老师，我想对你说，
您是轻风，
我是稻穗，
我在您的惠风中快乐地成长！
老师，您多么慈祥，
多么辛劳，
多么伟大，
我代表所以的同学向您致以崇高的敬礼！
广东深圳龙岗区东华学校初一:peony
老师，我想对你说作文11
教过我的老师有很多很多。有非常有趣的，有冷漠的，有好玩的，搞笑的，还有爱开玩笑的·····我想我最要感谢的是丁老师。
以前，我在上课时都不敢举手，因为我怕答错了，同学们会笑话我。丁老师知道后鼓励我，她告诉我说：“答错了没关系，你讲出来老师才知道你的答案错在哪里，那样老师才能帮你纠正过来。”后来她用一件事鼓励了我。
那天，丁老师正在给我们上课。在她提出问题的时候，平时不敢举手的我有了一种想试一试的想法，我把小手举的高高的，当叫我时，我迅速地回答完问题以后我看见了丁老师的笑容。她笑的多开心啊！她是为我感到高兴，因为我终于举手了。我从来没有看到丁老师笑的这么开心，也没有看到丁老师因为一位学生的举的而觉得这么高兴。她让我有了信心。虽然我现在不怎么举手但是我不会像以前一样怕举手了。
老师我想对你说：你是乐谱，我就是音符在快乐的跳舞。你是大海，我就是一只杨帆的小船在你的怀抱里航行。
老师，我想对你说作文12
六年，漫长的美好时光，您可曾记得入学时，身边一群小屁孩跳着蹦着，想和您一样高。而现在，曾经的小屁孩无需轻轻踮起脚尖便能比您高，不仅是身高，我们的心志也逐渐成熟。
六个春秋，您亲眼看着小屁孩们“蹿”着成了“大哥大姐”，您的眼里饱含着辛酸的、欣慰的泪水，辛酸的是永远是“孩子”的我们面临着毕业，欣慰的是永远的“孩子”成长了。
六个冬夏，您在运动会上为飞驰拼搏的我们鼓劲，您在我们跌倒时，撒开手让我们自己爬起。
六年光阴，从调皮的“小屁孩”到成熟的“大哥大姐”，我们也没少让您生气，您用直尺指着“罪魁祸首”，我们齐刷刷地低着头，不敢看那双因我们劳累而殷红的双眼。
六年日月白昼，您对我们充满希望，希望我们能圆梦，希望我们拥有竹子的气节，蕴含石楠的坚毅，带着兰花的高雅……
六年最后一个春秋，我们不会辜负您的期望，我们会考上好的中学，来报答您的心血，我们永远爱您！
老师，我想对你说作文13
陶老师，此刻，我想对您说说心里话。但是，您却不是我们的老师了，您退休了。
今天，是我们全校表演六。一节目的最佳时机，我又想起了您对我们的承诺：“放心吧！你们表演时我一定会去帮你们加油‘助阵’！到时，我还会和你们一起唱歌跳舞呢！”这是多么善意的谎言，而我们却信了。
直到下午，您迟迟不来，我们才打听到许欣然难过的消息，他们都说您不会来了；而我却不相信，您一定会来的，对不对？您教我们：不要打破誓言，否则别人会不相信你的。那么，陶老师，您打破誓言了，会是给我们说一声‘对不起’吗？还是，您不来看我们了？陶老师，尽管您再又更多的不便，有更多的理由不来学校看我们，我们还是不会生气。
因为，您是我们的老师，相当于是我们的亲生父母。
陶老师，我们班的学生因为这一件事已有一些生气了，那如果您不想让他们生气，就来学校看我们吧！
山东济宁柳行中心小学四年级:胡艺馨
老师，我想对你说作文14
王老师，有一句话一直埋藏在我的心里，我一直不敢说，今天我借此机会想对你说：“对不起，你原谅我吧，我知道错了，下次不会再犯了。”
记得那一次我们正在进行数学测试，这一张试卷十分简单，我有信心考到100分让我自豪一回，所以我只在认认真真地做完这张试卷，平时做完试卷我都会放下手中的笔做起小动作，而这一次我竟然拿出笔认真地检查起来。我的心里感到十分信心满满。
第二天试卷发下来了，我看了看我的分数，竟然是一后面有两个零。我认为我的眼睛是出幻觉了，捏了捏我的肉，“痛！”。原来我不是在做梦，我的心里十分自豪，我用眼睛朝着对手的试卷看了一眼，哈哈。对手这次只考了99分儿，我一看对手有一题得四而我那题得三，我不禁疑惑了起来。立刻拿起笔和纸算了起来哦，原来得四是我写错了。我看了看老师。给我得的勾比对手的还要大。我正想跑到老师那里改分数，可又想改了的话，我得满分就要和我说“拜拜”了。就超越不了对手了，嘿还是下次吧。望着这红红的分数，仿佛那满分活了，正在嘲笑我，我立刻将试卷塞到书包里，以后几天我的心里像压了一块石头。
在这里我也想跟王老师说王老师说：“对不起，我以后不会再犯这样的错误了。”
老师，我想对你说作文15
老师我想对你说:我很喜欢上你的课.娟秀的字迹,舒服的声音,还有赏心悦目的你.让我每每听到下一节是语文课时,都会打起精神.我不明白,那么有味道的课,有些人却不肯听.懒得发脾气的你,视他们为空气.我不禁感叹:这是种怎样的境界啊!操千曲而后晓声,观千剑而后识器.像厨师的你,并不让我们急于品尝那菜的味道.而是告诉我们烹饪的方法,让我们去实践.调皮的我们总是忘记方法,无奈的你只得一遍又一遍的讲给我们听......我喜欢上你的课,你却不喜欢叫早已高高举起手的我回答问题.郁闷的我有些生气:哼,以后再也不举手了.深知其故的妈妈解释道:洪老师知道你会回答,所以她把机会让给了那些羞于举手的人......恍然大悟的我感叹道:哦,原来是这样.于是,语文课上,我又重新树起了我的"船帆".只因我喜欢上你的课.
